jueves, 27 de marzo de 2014

¿La nueva generación de #RedesSociales empieza con #Facebook & #Oculus?

No suelo escribir en el blog sobre las noticias de tecnología, porque ya lo hacen mucho mejor que yo personas como Dolors Reig o Entique Dans. Pero esta vez haré una excepción, porque esta noticia ha entusiasmado a esta tecnóloga educativa. 

No obstante, siempre hay que ser previsores... hay muchos casos de compra de grandes empresas a proyectos muy interesantes que luego se quedan en la nada... por eso... Mark, haz bien tus deberes ;)

Pero... ¿Por qué mi entusiasmo? Últimamente las palabras que más se escuchan en la revolución educativa son:
- Disrupción. 
- habitar el aula.
- Flipped Classroom.
- Educación líquida.
- Educacion inclusiva.
- Aprendizaje invisible.
- Aprender haciendo o aprendizaje por competencias. 
- Mobile learning.
...

Y podría seguir hasta el infinito y más allá. Realmente todas apuntan a una revolución educativa, pero la limitación que me encuentro en cada indagación es que todas se están aplicando de manera individual o en pequeños grupos. Carecemos en educación de un movimiento que realmente lo aglutine todo y aunque la rEDUvolution de María Acaso se está acercando no da respuestas a nivel tecnológico en materia de e-learning, que no solo es el presente, sino que es el futuro. 

Los MOOC despegan pero se desinflan a la mitad porque la global idad que aportan y la unión de mi,es de personas no termina de ser productiva porque el sistema de plataformas online que tenemos, aunque cada vez más sofisticado, no dejan de ser imitaciones superiores del manido y antinatural Moodle. 

Si Facebook juega bien sus cartas con esta compra de Oculus... No solo podremos estar asistiendo a la nueva generación de redes sociales basadas en el 3.0, sino que estaremos asistiendo a la gran revolución educativa en versión digital. 

Para contextualizar, Oculus es una empresa que va más allá de la realidad aumentada como la conocemos, ya que ofrece experiencias de inmersión. ¿Qué significa esto? Que son videojuegos que se viven de verdad, es decir, no como la nueva generación de video consolas por realidad aumentada, la cual sólo se puede ver a través de la pantalla y que no invade nuestra casa sino que se limita a ese recuadro. Hasta ahora esta empresa estaba dedicada a videojuegos, pero con la compra de Facebook todo cambia. Una de las características de la web 3.0 es la versión 3 D de la que ahora todavía no disponemos, aunque encontramos amagos de intentos.por ahí van los tiros. 

Gamificación- naturalidad- inmersión- social- humana- personal- ... Son solo algunos de los calificativos que se me ocurren al respecto de esto que viene. Pero yo que soy de artes, prefiero aportar una visión más gráfica. 

Si todo evoluciona bien, Facebook podrá ofrecer contacto virtual entre personas pero con la sensación de estar juntos. Se me ocurren que nuestros perfiles de Facebook, tan planos, podría evolucionar hasta contar cada uno con una versión tipo salas en 3D, donde las fotos de los álbumes estén colgadas en las paredes virtuales de esa habitación, así como nuestros estados. Pienso en salas tipo museo de nosotros mismos en las que nos visitemos por salas donde encontremos a nuestros yo virtual que estaría activo solo cuando estemos conectados y accedamos a la interacción. Como un chat real y movimiento en salas en 3D con avatares de nosotros mismos. Tipo Second Life pero más real, no con avatares similares que mueves con las teclas del ordenador, sino que eres literalmente tú en versión digital. 

Esto se puede hacer, tenemos ya las herramientas solo que están dispersas en muchas app y funciones, pero uniéndolas... 

Le veo infinitas posibilidades, y creo que esto, si se hace, revolucionará la educación. Puede que hasta le de a los MOOC la experiencia que deben ser: globalizadores y de aprendizaje a través de la inteligencia colectiva de forma natural y no como sí solo fuésemos listas de contactos. Imaginad una sala repleta de miles de personas en cuerpo en versión virtual, interactuando de forma natural con ellas, como si estuviésemos en una súper sala. Sería como ver a todos los participantes de un MOOC en u espacio que están ocupando. Nos moveríamos de un sitio a otro, y ya no estaríamos almacenados en listas, sino nuestros avatares localizados en el curso a través de un navegador. 

Falta mucho, ya que no solo el software ha de evolucionar, sino que el hardware de las Oculus es tremendamente incómodo. Pero... Si no se tuerce... Será la revolución de la interacción humana en versión digital. 

Se está fraguando algo gordo y con esta compra podremos quizá estar asistiendo al nacimiento de la nueva generación de las redes sociales. ¿Tiembla Google? Qué va, seguro que el Dios de Internet ya tiene algo en marcha ;) 

martes, 25 de marzo de 2014

Las tablets del CEO Miguel Delibes en Macotera y el CITA. Noticia en el ABC.

Esta entrada en el blog la dedico al proyecto de tabletas digitales que se está desarrollando en el CEO Miguel Delibes de Macotera, Salamanca, en colaboración con el Centro Internacional de tecnologías Avanzadas (CITA).

La noticia de prensa más actual es la última en el periódico ABC, donde se explica la participación del CEO Miguel Delibes en varios proyectos del CITA, como son DEDOS y Composición Escrita a través de las tabletas digitales

En concreto, este segundo proyecto, en el cual colaboro, ha conseguido el Premio de Educación "Perfecta Corselas". A continuación, dejo un extracto muy significativo del texto que referencia ABC:

Una de las novedades más significativas de este proyecto es el programa «Composición escrita», que comenzó a desarrollarse el curso pasado como una estrategia específica para la mejora de la composición escrita utilizando las tabletas digitales. Consiste, explica la directora del CEO, «en utilizar distintas Apps, como Google Drive o Artrage (aplicación para dibujar) para poder desarrollar distintas estrategias encaminadas a la mejora de los textos descriptivos».
Se trata de un programa desarrollado en colaboración con la Universidad de Salamanca, coordinado por la profesora titular de la Facultad de Educación (Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación), Mª Cruz Sánchez Gómez, además de Mª Victoria Casado, la profesora del CEO Arancha Albarrán y Camino López, colaboradora e investigadora de la USAL y el CITA. Esta investigación ha sido reconocida con el Premio de Educación «Perfecta Corselas» en su XIII edición.

Espero que puedan disfrutar tanto de la noticia como del blog de este magnífico Centro Educativo, que nunca deja de avanzar en materia de TIC y Educación.

jueves, 13 de marzo de 2014

Un Google Hangouts en directo por Youtube en clase, con Diana Martínez Castro.

Hoy en clase de 2º del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Salamanca, hemos tenido una visita muy especial a través del mundo virtual. Diana Martínez Castro, especialista en el área de museos y patrimonio, nos ha traído la didáctica y metodología que debemos tener en cuenta para acercar a los niños de primaria a estos entornos de representación artística. 

Hemos elegido hacer un Google Hangouts en directo para tirar los muros del aula, y lograr que cualquier persona que considerase interesante la ponencia, pudiera escucharla. Además, ahora la tenemos el vídeo de la clase a disposición de los alumnos, para que cuando quieran puedan recordar la ponencia. 

Para coger apuntes, hemos utilizado la técnica de Mail Art, facilitando a mis alumnos la posibilidad de participar en la Expo Mail Art de Zamora, de la cual soy comisaria junto a Miguel Elías

A continuación, se muestra el vídeo de esta gran experiencia. Solo me queda agradecer a Diana su disponibilidad y buen hacer en la clase. Es un lujo contar con personas tan dinámicas. 

miércoles, 12 de marzo de 2014

Personalizar: la clave para lograr aprendizajes significativos.

Ayer se me presentó un gran reto: impartía formación a un grupo de alumnos muy diferente a lo que normalmente estoy acostumbrada. Afortunadamente, he logrado disponer de experiencia docente en todos los niveles educativos (desde infantil hasta universidad), pero nunca hasta ahora he tenido como alumnos a un perfil venido de la construcción.

En el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, CITA, he impartido ayer formación sobre el videocurriculum, una práctica realmente interesante, no exenta de riesgos o limitaciones, pero que está a la orden del día. Sobre todo, en este sector, es importante optar a todas las posibilidades que se puedan presentar, debido a la crisis del ladrillo que estamos viviendo. Es por ello importante que los candidatos a nuevos puestos de trabajo utilicen todas sus capacidades para lograr diferenciarse del resto.

Como decía Coco Chanel:

" Para poder ser irremplazable uno debe ser siempre diferente. La vida no es sobre encontrarte a ti mismo, es sobre crearte a ti mismo."

Las TIC en esta faceta de diferenciarnos, pueden ser muy útiles. Pero para sacarles partido hay que tener unos conocimientos básicos sobre determinadas herramientas. No obstante, estoy convencida, de que en muchos casos no importa tanto la calidad con la que se haga el videocurriculum, sino que cobra especial fuerza aquello que comuniques y cómo lo hagas

En los diferentes ejemplos que he puesto a los alumnos, nos encontramos diversidad en todos los casos. De hecho, uno de los videocurriculums que destaca por su gran ejecución, no llega tan profundamente al espectador como otros de menor calidad en la realización. 

La clave con este grupo ha sido: 
- Adaptarme en el momento a sus necesidades. 
- Acercar el vocabulario y la semántica a sus necesidades. 
- Ajustar el ritmo y metodología a su necesidades. 

Os dejo aquí el Prezi que he utilizado para mi presentación. Ya sé que no dejo de compartir trabajos con esta herramienta, pero es que la adoro, ya que me permite ser creativa y mostrar el contenido de otra manera a cómo se haría desde el "Pobre Point". 


martes, 11 de marzo de 2014

Las #TIC como oportunidad para la prevención y tratamiento del #Alzheimer

Este sábado he tenido la gran experiencia de impartir clase en el Máster de Alzheimer de la Universidad de Salamanca. Ha sido un reto para mí ya se me presentó la oportunidad de orientar el tema de las TIC en favor del Alzheimer, un área poco común en educación. 

Mi posición frente las TIC siempre es la misma: conocer sus beneficios para sacarle el máximo partido y conocer sus limitaciones para minimizarlas al máximo. Esta ha sido la dinámica que he procurado seguir en todo momento, ya que he tocado temas bastante controvertidos en el ámbito del Alzheimer, como es la memoria. 

No podemos negar que las TIC han cambiado nuestra vida, y que sobre todo marcarán la diferencia entre los bebés de hoy en día y nuestros abuelos. Esto no solo influye en actividades concretas, sino que ya se está constatando que el uso de las TIC cambia nuestro cerebro, incluso a nivel morfológico. Es fundamental que admitamos esto para poder estar preparados para lo que nos viene: 

Un perfil de enfermo de Alzheimer que ningún libro actual muestra, ni sus características ni tampoco el tratamiento adaptado que ha de recibir. 

Formar a profesionales del cuidado de enfermos de Alzheimer en TICs es primordial para que estén capacitados para poder hacer frente a este nuevo perfil, que desde luego, cambiará el estudio del Alzheimer tal y como lo conocemos: desde el propio enfermo a su familia y entorno. 

Las Nuevas Tecnologías siempre son una oportunidad para progresar y mejorar en todos los sentidos. Así pues, me aventuré en el último momento a probar a emitir la clase vía Youtube en directo a través de Hangouts. Gracias a ello, y a pesar de las limitaciones de calidad de imagen, audio y wiffi, mis alumnos pueden disfrutar de nuevo de la clase y ésta además traspasa los muros del aula. Se encuentra en abierto y a disposición de todo el que quiera consultarla. 

Muchas gracias a Florencio Maíllo y a Miguel Elías por toda su sabiduría y apoyo así como a todas las personas de internet que me han acercado sus comentarios tras esta experiencia. 




A continuación, el prezi que usé para realizar la presentación:

 El resultado de esta actividad dio como lugar los apuntes en lenguaje artístico en formato Mail Art. Agradecer a mis queridos alumnos su voluntaria participación en la expo Mail Art Zamora 2014.A continuación, dejo una muestra de las postales.