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domingo, 4 de septiembre de 2011

Decidiendo el futuro, discurso en Stanford por Steve Jobs

Me ha encantado ver esta grabación de un discurso de Steve Jobs que ha dado en Stanford. Está subtitulado para los que no tengan demasiado agudizado el oído, como es mi caso todavía, aunque estoy en ello. 

Me parece de un interés didáctico asombroso. En base a tres historias personales, hila un discurso magnífico acerca de las pasiones individuales y el significado de la vida de cada uno. Creo que está profundamente ligado al desarrollo del talento propio, entendereis por qué en el video.



Siempre estamos comentando que el sistema eduactivo y la educación en general ha de cambiar. Ken Robinson no para de decir que si su hija quiere ser bailarina, que se la lleve a una escuela de baile, y yo añado, no forzarla a convertirse en médico cuando le da mareos la sangre... Es decir, considero que es fundamental, y de las palabras del discurso extraigo estas conclusiones, que la persona encuentre aquello que en realidad ama, también en la vida profesional, y que no se conforme con un trabajo que está bien remunerado y con buenas vacaciones. 

Obviamente no es tan sencillo, pero como dice él: cuando lo encontreis sabreis que es. 

Asi que sigo considerando imprescindible el compromiso de las familias y los docentes en identificar y fomentar aquellos talentos que se perciban en sus hijos y alumnos, para nutrir de confianza su autoestima ante la actividad de los mismos y así poder tener suficiente seguridad en sí mismos como para un día luchar por dedicarse a ellos.

viernes, 8 de julio de 2011

"La manera disruptiva de aprender" Curtis Johnson

Se trata del último capítulo del programa REDES, muy interesante, como siempre, pero especialmente revelador, ya que este programa trata de las TIC en educación. 

Básicamente Curtis Johnson comenta que estamos en una etapa en la que la mayoría de los sistemas educativos están obsoletos y no son capaces de educar a los alumnos, los futuros ciudadanos, en las competencias que han de dominar para poder vivir en la sociedad que les espera, nisiquiera en la actual, eso creo yo. 

Hace una metáfora muy acertada que dice algo así de que el sistema educativo es como un autobús lleno de alumnos y el conductor el docente. Este autobús tiene unas paradas preestablecidas, que no se pueden alterar, aunque algún alumno diga que ha visto por la ventana algo interesante y que lo quiere visitar. El docente/conductor le responde que no puede ser, que las paradas a observar están prefijadas. 

Comenta que las TIC propician el avance y el cambio en la educación acual. Utiliza la palabra aprendizaje disruptivo para hacer referencia a aquel aprendizaje que es adquirido mediante internet, el e-learning. La educación actual tiende a la personalización del aprendizaje para el alumno, pero hasta ahora eso no era económicamente rentable, pero cada vez lo es más, y se está acercando a los datos de viabilidad económica de la educación tradicional. Se trata de la manera de hacer más flexible ese "autobús con paradas prefijadas". Cada alumno encuentra lo que necesita según sus capacidades y aprende a su ritmo, sin perderse en el camino. Es a lo que hace referencia Curtis cuando habla sobre el fracaso escolar, ya que dice que las TIC propician que ningún alumno se quede atrás. 

Todo ello provoca cambios en los roles de los docentes y de los propios alumnos.

Pero comenta que no es suficiente. El sistema educativo se provee de modificaciones demasiado lentas en comparación con los avances tecnológicos. Por ello, además de por la personalización de la educación, considera que éste ha de ser reestructurado por completo, no readaptado. 

Uno de los puntos en los que se debería centrar es en fomentar la individualización de la personalidad de cada alumno y de sus habilidades, no pretender hacerlo igual que el resto de sus compañeros como es en el sistema educativo actual. Potenciar las diferencias entre ellos. 

Cree que la innovación disruptiva se permite siempre que las TIC sean vistas como plataformas en sí mismas. De este modo serán absequibles y factibles para la personalización de la educación, la cual es la actual tendencia en educación. 

Concluye en programa haciendo una cita al autor: "La plataforma tecnológica nos permite rediseñar la educación de formas inconcebibles en el pasado"

Justo por ello, en mi opinión, es el momento de aprovecharla.

(He elaborado un prezi relacionado derivado de una entrada del blog)